ABSTRACT
OBJETIVO: Analisar as evidências científicas sobre o uso da prática simulada como estratégia de ensino de estudantes de graduação em Enfermagem e Medicina sobre o tratamento de pessoas com lesões por queimaduras. MÉTODO: A busca foi realizada nas bases/bancos de dados eletrônicos PubMed, LILACS, Web of Science e Embase, sem determinação de limite temporal. Inicialmente, foram identificados 281 estudos potencialmente elegíveis, sendo 36 duplicados no gerenciador eletrônico de referências EndNote Web e, posteriormente, nove no software Rayyan QCR. RESULTADOS: Foram incluídos nessa revisão três artigos científicos. Em relação à força de evidência, foram encontrados níveis fraco e moderado de evidências. Os estudantes reportaram satisfação com as ferramentas utilizadas na simulação. O treino por simulação por meio de imagens de casos clínicos de queimados em cenário simulado possibilitou aos estudantes a identificação de temáticas como paciente-centrado, realismo e aprendizado. O uso de cenário baseado em simulação fornece um modelo estruturado e flexível na abordagem dos estudantes ao caso clínico de pessoa com lesões por queimaduras. CONCLUSÃO: Apesar da escassez dos estudos, a simulação aparenta ser (já que a força de evidência foi fraca e poucos estudos) valiosa ferramenta educativa, permitindo que os alunos ganhem experiência concreta que pode ser incorporada à prática da vida real e desenvolvam competências em ambientes educacionais mais seguros e controlados. Considera-se o treinamento por simulação um instrumento importante e eficaz para o ensino de cuidados de pessoas que sofreram queimaduras em todo o mundo.
OBJECTIVE: To analyze the evidence available in the literature on the use of simulation as a teaching method on burn treatment with nursing and medical students. METHODS: The search was performed in the electronic databases/databases PubMed, LILACS, Web of Science and Embase, without determining the time limit. Initially, 281 potentially eligible studies were identified, 36 of which were duplicated in the electronic reference manager EndNote Web and, later, nine in the Rayyan QCR software. RESULTS: Three scientific articles were included in this review. Students reported satisfaction with the tools used in the simulation; training by simulation through images of clinical burn cases in a simulated scenario allowed students to identify themes such as patient-centered, realism and learning. The use of scenario-based simulation provides a structured and flexible model in the students' approach to clinical case of a person with burn injuries. CONCLUSION: Despite the scarcity of studies, simulation appears to be (since the strength of evidence was weak and few studies) a valuable educational tool, allowing students to gain concrete experience that can be incorporated into real-life practice and to develop skills in more educational environments. safe and controlled. Simulation training is considered an important and effective tool for teaching care for people who have suffered burns around the world.
Subject(s)
Humans , Students, Medical , Students, Nursing , Burns , Education, Medical , Education, Nursing , Simulation Training/methodsABSTRACT
A avaliação da cobertura assistencial é uma ferramenta de gestão do Sistema Único de Saúde no município. Este estudo teve como objetivo avaliar a cobertura assistencial e a produção do Sistema de Saúde de um município Polo da Microrregião Sul de Minas Gerais no período de 2009 a 2013. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva,exploratória e retrospectiva. Seguiram-se como etapas: coleta, tabulação e análise dos dados. Os resultados indicaram superávit na produção de consultas médicas de urgências e de especialidades e menor produção nas consultas médicas básicas. Foi verificada uma inversão do acesso dos usuários e da produção de consultas médicas. Concluiu--se que a redução da cobertura das consultas básicas tornou claro que a produção não atingiu os parâmetros preconizados pelo Ministério da Saúde, o que evidencia a não conformidade das unidades básicas como porta de entrada para o sistema municipal de saúde.
The evaluation of healthcare coverage is a Unified Health System management tool in the municipality. Thisstudy aimed to evaluate the healthcare coverage and the production of the Health System from a southern microregionof Minas Gerais in the period between 2009 and 2013. This is a quantitative, descriptive, exploratory andretrospective research. The phases were: data collection, tabulation and data analysis. The results indicate a surplusin the production of emergency medical appointments and medical specialties, and a lower production in primaryhealthcare. An inversion was verified in relation to user access and medical appointment productivity. It is concludedthat the reduction in the coverage of primary healthcare made it clear that production did not achieve the parametersrecommended by the Ministry of Health, which evidences non-conformity of the primary healthcare units as agateway for the municipal health system.
La evaluación de la cobertura asistencial es una herramienta de gestión del Sistema Único de Salud en el municipio.El objetivo de este estudio fue evaluar la cobertura asistencial y la producción del Sistema de Salud, de un MunicipioPolo de la Microrregión del Sur de Minas Gerais. Se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo, exploratorio y retrospectivo. Las etapas realizadas consisten en: recogida de datos, tabulación y análisis de los datos. Los resultadosindicaron un superávit en la producción de consultas médicas de urgencia y de especialidades y menor producciónen las consultas médicas primarias. Se concluye que la reducción de la cobertura de las consultas primarias tornóclaro que la producción no alcanzó los parámetros preconizados por el Ministerio de la Salud, lo que evidencia lano-conformidad de las unidades básicas como puerta de entrada para el sistema municipal de salud.